5 кл природоведение простые и сложные вещества смеси скачать

5 кл природоведение простые и сложные вещества смеси.

I . Организационный момент. II. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности. 1. Провести демонстрацию работ учащихся, акварельными красками методом плямування нарисовали фантастические картины. - Подтверждением которого явления есть эти картины?

- Какие существуют агрегатные состояния вещества? - Что называют диффузией? - Что называют простыми и сложными веществами? - Приведите примеры простых и сложных веществ. - Какие вы знаете свойства веществ? 3. Беседа за вопросами наблюдений, которые проводились дома. Какое явление обусловило распространение окраски в стакане воды?

Как вы считаете, почему в стакане с горячей водой окраска распространялось быстрее, чем в стакане с холодной водой? Как правильно назвать вещество в стакане после опыта? (Вода? А имеет ли вода цвет? Чернил? А какой цвет был у чернил опыта? А какого же цвета сейчас жидкость?) То что же мы получили за жидкость? (Смесь чернил и воды) Раздайте ученикам по маленькому кусочку шоколада. Есть вещество этих сладостей однородной снаружи?

По вкусу? (Так) Прочитайте состав на обертке шоколада (какао, молоко, сахар и т.д). Сделайте вывод, что несмотря на внешнюю однородность, шоколад состоит из нескольких компонентов, то есть является смесью. В свою очередь, молоко и какао тоже не являются чистыми веществами, они содержат много составляющих. Приведите примеры смесей, с которыми вы сталкиваетесь в жизни. III.

Изучение нового материала. 1. Некоторые вещества, которые состоят из одинаковых молекул (вода, кислород, углекислый газ), называют чистыми. Но гораздо больше в природе смесей. Смесь - это совокупность нескольких различных чистых веществ, составляющих одно физическое тело. Например, воздух - прозрачная естественная смесь. В его состав входят азот, кислород, углекислый газ, инертные газы, водяной пар, частицы пыли и т.д. Воздух поддерживает горение, плохо проводит тепло. Теплый воздух поднимается вверх, а холодный опускается вниз (это называют конвекцией).

Воздух имеет очень большое значение для всех живых существ. Кислород нужен для дыхания всем живым существам на Земле. - Какое значение имеет для человека чистый воздух? Что мы понимаем под чистым воздухом? Учитель демонстрирует приготовление двух видов смеси - чай (вода, заварка, сахар, сок лимона) и песок и воду. Следовательно, в обоих стаканах мы получили смеси.

А чем они отличаются? После беседы учитель записывает на доске: 3. Способы разделения смесей (демонстрация и объяснение опытов) IV. Закрепление новых знаний. ¦ Приведите примеры твердых и жидких смесей. ¦ Разделите смеси на две группы, заполните таблицу.

Примеры: воздух, нефть, томатный сок, речная вода, соус, бетон, шоколад, молоко, чай, грунт. Смеси, изготовленные человеком. ¦ Докажите, что лекарство является смесью (воспользоваться инструкцией к лекарственному препарату). ¦ Приведите примеры смесей на домашней кухне. ¦ Приведите примеры веществ, которые трудно смешивать (масло и вода). 2. Работа в парах.

Предложите способы разделения следующих смесей: а) песок с поваренной солью; б) спирт с водой; в) вода с глиной; г) масло с водой; д) медные и железные опилки; е) вода с бензином; ж) соль с опилками; и) мел с сахаром.